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上海理工大学学子开展公益支教项目太阳娱乐集

2020-01-29 21:22

这个培养期长达两年的“素质班”似乎有着某种魔力,团友招募从宋健所在的院系起步,很快吸引了全校学生报名参与。

在与学校和村委会沟通时,队员们得知当地基础教育软硬件资源仍十分贫乏,三龙小学虽已是当地相对条件较好的学校,但校舍已多年失修,唯一一样针对学生可用的教学设备就是电视机。

素质班支教队每期的夏令营开班集中在暑假时间,由当地学校负责前期宣传,队员们抵达后再专门招生,面向一至六年级学生免费开展。

7月5日,支教队完成了为期四个月的支教资格培训,经历了24小时的火车、8小时的长途汽车,日夜兼程、离沪抵黔。7月7日,支教队如期赶上三龙小学的散学典礼,支教队向全体师生做了开办暑期学校的目的和课程介绍,并向学校贫困学生捐助了100套夏季衣物。7月8日,当地孩子纷纷报名,截至7月21日暑期学校正式开班两周后,听课学生已达300名,他们分别来自三龙地区各村的小学和中学。

偏远山村落后的生活条件,没有吓倒队员们。但当地教育观念的滞后,却给年轻的大学生“浇了一盆冷水”。

分班教学课程内容丰富

“十几年前好多人劝我,这件事太难了,不要做。但我知道,正是因为足够难,我才必须做。”这个夏天,宋健站在贵州大山里一个小学的操场上,篝火映照着他的双眼。他说,试验一旦开始,就再也停不下来了,下一个十年,这把燃烧在山村小学的素质教育之火,一定不能灭了!

支教队员们吃住都在小学内,当地经常断水断电,有时几天无法洗澡,喝水也需从远处提回,第一次当老师连续讲课一个月,支教队员们都感到嗓子不同程度地疼痛着,胖大海和润喉片常备案头。

有人打破僵局:正因为家长们抵触,才更需要支教队的努力。观念一转,大伙儿又充满了干劲儿。

为了使孩子们学习更加有效率,队员们按照学生年龄划分了8个班,并由支教队员担任正副班主任。在教学的过程中,支教队还根据当地教学进度,提前备课,安排了各门课程的丰富教学内容,包含诗歌朗读、数学、历史、自然科学、武术、音乐等等,并运用音频、影像等教学方法,充分调动了孩子们的积极性。

试讲时,队员需要在全体支教队员面前,开讲自己的课程。队员余巧珍发现,身边的同学们各怀绝技,唱歌、弹吉他、打民谣手鼓、跳舞……试讲现场,像一场晚会,年轻人不甘落后的劲头一下子迸发出来。

目前,支教队员们正统计学校损坏桌椅数量和所需维修的名目,并建立支教博客和微博发布支教动态,提供调研数据,向社会诸多公益基金提供资助需求信息,为当地小学奔走呼吁,希望各方关注山区基础教育。

支教队渐渐成为素质班的精神纽带。

孩子们与队员们的感情日益浓厚,纷纷动手做小礼品赠送给支教队员。孩子的家长们也会体贴地给支教队送去蔬菜瓜果和自制的冻凉粉,让队员们十分感动。孩子们家里条件并不好,队员们就将送来的蔬菜瓜果按照市场价一笔一笔记在本子上,准备离开时把钱还给家长们。

“如何培养孩子的学习乐趣,让他们拥有学习内驱力,从而真正改变命运呢?”梁祖德想,如果能用素质班的理念影响山里的孩子们,或许会带来一些改变。

每天暑期学校课程结束后,支教队员们都会送孩子们回家,行走在泥泞的小道上,欢声一片,支教队在深入村子、深入当地孩子家中的同时,也在调研当地基础教育情况。

胡羿是学校模特协会的副会长,经常参加学校的演出活动。为了通过暑期支教模特课的试讲选拔,他认真准备了一个多月。“每次报名至少有四五十人,但最后通过面试、试讲和体能测试的同学,只有十几位”。

这支由大学生党员及入党积极分子组建的支教队名字叫做FlyingWings,它寓意此次在黎平县三龙小学首次开办的为期一个月的暑期学校,将汇聚全体25名支教队员的力量,与山里的孩子一同展翅翱翔在理想的天空,共同点燃未来的梦想。

队员们踏足的第一所小学是梁祖德曾到访的麻江县申信小学,如今已被撤并。桌椅是上个世纪90年代留下来的,桌上“沟壑纵横”。白天,队员们在教室里上课;晚上,就将桌子拼起来当床铺。学校里唯一的公共厕所是敞开门的,队员们每天下课后相互把门,躲在里面洗澡;山里蚊子多,大家只好都穿长裤,但还是会被咬出一腿的包,一位队员的腿甚至化了脓……

尽管条件艰苦,但队员们并无怨言。打扫卫生、劈柴烧火、切菜煮饭、洗碗刷锅,大家各司其职,有条不紊,队员们也从中收获了许多生活经验。

10年来,素质班支教队在麻江县申信希望小学、乐埠小学等6所小学里,直接辅导学生超过900人;累计有492人次参与捐款用于支教和助学,捐赠总金额达28万余元。

用青春托起朝阳,用汗水浇灌梦想这是来自上海理工大学能动学院本科2010级党支部的同学们在贵州黎平侗族地区三龙小学开展公益支教项目的行动理念。

美术、模特、科学、历史、英语、演讲与口才、绘画、手工……10余门兴趣课程陆续开起来。

奔走呼吁关注基础教育

学员们通过捐款助学、假期回访、长期远程交流等方式对麻江县的山村持续保持关注。

生活艰苦师生情浓

心怀善念的教育试验,感动和吸引着越来越多的人。

为了引导孩子们合理消费,队员们操办起跳蚤市场。让队员们意外的是,孩子们居然学会了“低价购买,高价售出”的市场规则,搬运货品、使劲叫卖。

在参加一次当地团委组织的“送温暖”活动中,梁祖德来到位于黔东南大山深处的申信希望小学。

“你觉得班上长得最好看的同学是谁?”大学生胡羿至今记得,自己初入贵州省黔东南的麻江县乐埠小学课堂时,在模特课上问的第一个问题。

而今,这个贵州省麻江县乐埠小学三年级学生的梦想词典里有了一个新想法:长大了,要当个考古学家。

即将进入毕业季的大学生温竣的故事颇有代表性。挤过高考的独木桥后,温竣自己都有些惊讶于每天打游戏、睡懒觉的生活……抱着试试看的心态,温竣加入了素质班。为了入选支教队,备课找资料、看论文、请教前辈,忙起来的日子,一群青年人每天在校园里奔跑,一起阅读一起讨论,“自己的习惯变了,整个人也变了”。

连续3年参加夏令营的孟强峰,说自己记得每一位来代课的老师。3年前,孟强峰可不是“乖小孩儿”,上课时爱做小动作,说悄悄话,小大人似的告诉同学们这些队员不是“真正的老师”。

2010年,在素质班的一次周年庆典上,梁祖德等倡议,能否在素质班内部组建一支队伍,赴贵州山区进行素质教育支教。

为了去支教,他们还得竞争上岗,闯过面试、试讲、体能训练等重重关卡,最终通过选拔的同学才能加入支教队。

25天的支教夏令营结束,孩子们的变化让胡羿感到惊讶:临行前要举办篝火晚会表演节目,他带的20个孩子,有12个自发报名参加晚会T台走秀,穿上了各自的民族服装,自信而开朗。

活动结束后,二年级的苗族姑娘王喜悦,悄悄拉着支教老师的衣角说,“老师,我长大了要开个民族服饰店!”话音一顿,“我还要自己攒钱,养爷爷奶奶!”

为了成为更专业的“视野开拓者、兴趣挖掘师”,队员需要连续3个月接受培训,包括备课、试讲、教学经验传授和体能训练。

2004年,湖北经济学院历经三校合并后,搬迁到武汉城郊的汤逊湖畔。当时担任学校商学院副书记的宋健关注到一个现象:大学扩招了,搬迁后校园文化活动少了,一批高考后对学习丧失热情、对生活缺乏兴趣的大学生心理问题频发。

心愿单粘上毛线绳后系在铁丝上,密密麻麻地挂在教室中央。发黄的信纸上,文字歪歪斜斜,有大有小,仔细数数,八成以上的孩子写的是:我要考上大学,将来毕业后当老师。

现在,他已经成为队员们的“小助手”。上课回答问题总是第一个举手,平时还会留在学校里带低年级小朋友。

而今,这个从贵州大学毕业到深圳工作的年轻人说,“我也要成为助人者!”

支教队长期资助的第一位大学生王正渊加入进来。

今年5月,宋健担任班主任的9741班毕业20年聚会。学生王斌在聚会中以班级名义,向素质班捐款200万元,“我希望宋老师的这种激情与大爱可以一直传承下去,在乡村也扎根发芽”。

更多的时间,他们回望青春,见证成长。有人因为支教,第一次出远门,自己做饭独立生活。回家后,会尝试做饭给家人吃;有人在领队工作中提高了组织和协调能力。

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